CELULA VEGETAL

Reserva Costanera Sur

MICROSCOPIO VIRTUAL

           Clikea el link que figura a continuación, para ir a una página 
       web donde podrás experimentar con un microscopio virtual

         

                 
          http://biologiaygeologia.org/ini/index.php/3-eso/practicas-laboratorio/21-microscopio-virtual

video sobre las partes del microscopio

                         

EL MICROSCOPIO GUÍA 1

TRABAJO PRACTICO Nº….                                                                        APELLIDO Y CURSO:……………………………………

EL  MICROSCOPIO OPTICO                                                                                           BIOLOGIA

El microscopio óptico es un instrumento fundamental para el trabajo en el laboratorio. Para que puedan utilizarlo,  primero es conveniente conocer sus partes y su funcionamiento.

Actividad: Identifica las diferentes partes del microscopio y escribe los nombres que faltan correspondientes

PARTES DEL MICROSCOPIO

Sistema mecánico	SOPORTE Mantiene la parte optica, Consta de  un pie, para el apoyo y una columna o brazo para moverlo o trasladarlo	TUBO Contiene el sistema de lentes	REVOLVER Dispositivo giratorio que sostiene los objetivos	TORNILLOS DE ENFOQUE Micrométrico aproxima las lentes  y Micrómetro que regula el enfoque	PLATINA Soporte sobre el que se coloca y ajusta el  preparado. Posee un orificio en el centro que deja pasar la luz
Sistema óptico	OCULAR Lente situada cerca del ojo del observador	OBJETIVO Lente situada cerca del objeto a observar	CONDENSADOR Lente que concentra los rayos luminosos sobre el preparado	DIAFRAGMA Regula la cantidad de luz que entra en el condensador	ESPEJO Refleja la luz sobre el preparado . Algunos modelos la luz proviene directamente de una lámpara dentro del microscopio

¿CÓMO SE USA EL MICROSCOPIO?

1.-Orientar el espejo hacia la fuente de luz y abrir el diafragma hasta que el campo quede bien iluminado. También se puede ajustar usando el condensador.

2.-Colocar el portaobjeto sobre la platina, sujetarlo con los soportes

3.-Girar el revolver hasta que quede colocado el objetivo de menor aumento y, mirando lateralmente bajar el tubo del tornillo macrométrico hasta que el objetivo quede cerca del preparado, pero sin tocarlo.

4.-Mirar a través del ocular y mover el tornillo macrométrico, lentamente, alejando el tubo del preparado hasta que aparezca la imagen.

5,.Para enfocar, con mayor precisión, mover cuidadosamente el tornillo micrométrico, hasta lograr una imagen nítida.

6.- Para observar con mayor aumento subir el tubo con el tornillo macromètrico y girar el revolver para cambiar de objetivo.

¿CÓMO SE CALCULA EL AUMENTO DE LA IMAGEN?

Las lentes del microscopio,  tienen grabado en su montura un número y la letra X

El aumento se obtiene multiplicando el número que indica la lente ocular  con la que tiene la lente objetivo

¿CÓMO SE REALIZA UN PREPARADO?

Paso 1

Cuando se observa una muestra de un tejido vegetal o animal, primero debe realizarse un corte muy fino del mismo. Luego con  la ayuda de una pinza o aguja se debe ubicar el corte, en una capsula de Petri y teñirlo y con sumo cuidado trasladar la muestra a un  portaobjetos, donde previamente se colocó una gota de agua

Paso 2

Se cubre el preparado con un cubreobjeto, tratando que no se formen burbujas de aire y se secan los bordes con un papel absorbente

EL MICROSCOPIO- GUÍA 2

EL MICROSCOPIO – GUÍA DE TRABAJO PRÁCTICO

El uso del instrumento de observación no solo requiere conocer su mecanismo de funcionamiento,  las imágenes deben ser interpretadas y puede resultar difícil cuando no se cuenta con información acerca de la muestra que se observa

La siguiente práctica  sirve no solo de entrenamiento, para el uso del microscopio, sino  además para reflexionar sobre los aspectos a tener en cuenta al hacer un preparado

Materiales:

Microscopio óptico, portaobjetos y cubreobjetos, recipiente con agua, gotero, tijera, hoja de diario con texto

Observación de la muestra

Al observar por el ocular, verán la muestra enmarcada  en un círculo, corresponde al campo de visión del microscopio. El dibujo constituye una importante herramienta  para comunicar información sobre las observaciones realizadas. Es importante incluir en ellos la mayor cantidad de detalles posibles. Los dibujos se distribuyen respetando el tamaño relativo y la distribución dentro del círculo que representa el campo de la visión. Es importante acompañar el dibujo con referencias y aclarar con qué aumento fue observada la muestra.

Procedimiento

-Recortar un trozo de papel de diario (3 x3mm), en lo posible impreso de un solo lado, que contenga una letra

-Colocar el papel en el centro del portaobjetos, y agregar una gota de agua y esperar que absorba

-Cubrir con el cubreobjeto

-Poner  el portaobjeto en el centro de la platina, cuidando que la letra quede ubicada en el centro del orificio y en la posición que se lee.

-Seleccionar el objetivo de menor aumento y con ayuda del tornillo macrométrico, bajar e objetivo hasta 1 mm del portaobjeto, mirando el movimiento del tubo

-Observar por el ocular a medida que suben el objetivo haciendo girar el tornillo hasta que la letra se haga visible.

-Terminar el enfoque usando el tornillo micrométrico

-Dibujen la letra en una hoja respetando el espacio que ocupa dentro del campo visual

-Pasen el objetivo , girando el revolver hacia el mayor aumento, enfoquen con el micrométrico  y vuelvan a dibujar

Respondan:

1.-¿ Qué importancia tiene el grosor del papel en la preparación de las muestras?

2.- ¿Con qué finalidad creen que se agrega el agua?. Pueden preparar una muestra sin agua para confirmar su idea.

3.-¿Qué posición tiene la imagen  de la letra observada al microscopio, en relación con su posición en la platina?

4.- ¿Qué espacio del campo virtual ocupa la letra  en comparación  con el espacio que ocupa observada con  el menor aumento?

5.- Comparen ambos dibujos  e indiquen  con qué aumento se observa una porción  menor de la muestra.  En ese caso ¿ Creen que habría sido fácil de interpretar  que estaban observando sin ninguna información al respecto?

6.-Elaboren una conclusión con respecto a las causas que pueden determinar dificultades para interpretar una muestra observada al microscopio

GUÍA DE TP- MATERIALES DE LABORATORIO

biología                                                                                           Trabajo  práctico nº -----

GUÍA DE TRABAJO

Los materiales del laboratorio

En esta experiencia, conocerás los distintos materiales y elementos que son de empleo común en las prácticas de laboratorio de biología.

La docente explicará cómo utilizarlos correctamente, qué medidas de prevención utilizar, como se llaman y para qué se utilizan

Tu trabajo consiste en redactar un informe, según los pasos indicados en el aula, dibujando cada elemento, identificándolo y redactando brevemente su función

Para ayudarte en la redacción

consulta el blog- www.labocome4.blogspot.com.ar

El informe es individual, manuscrito, en hoja de carpeta  y  la fecha de entrega es el ………..

MATERIALES DE LABORATORIO: NOMBRE Y FUNCIÓN

MATERIALES DE LABORATORIO

• 1. Vaso de precipitado:Es un vaso con forma cilíndrica y pico vertedor,  posee un fondo plano. Seencuentran graduados, pero no calibrados, esto provocaque la graduación sea inexacta, es de vidrio boro silicato y esto permite poder ponerlo al fuego, existe en varias medidas desde mililitros hasta litros. Su función es contener líquidos,trasportar líquidos a otros recipientes, calentamiento de líquidos, se utiliza para disolver  un sólido en un líquido y para preparar reacciones químicas.
• 2.Erlenmeyer Su función es la preparación de soluciones, es un frasco con base plana, la cual posee una estructura cónica en la zona del medio y en la zona superior se aprecia una boca con cuello estrecho. Esta graduado para determinar el volumen, y existen de  distintas capacidades. Las distintas formas de los Erlenmeyer y matraces permiten calentar sustancias más rápidamente.
• 3. Embudo. Se utiliza para adicionar sustancias a otros recipientes. Con él se pueden pasar líquidos lentamente, se suele utilizar con papel de filtro para separar sustancias
• 4. Pipeta Graduada .La pipeta es un instrumento volumétrico de laboratorio que permite medir líquido con bastante precisión (cuando trabajamos con pocas cantidades).Está formado por un tubo transparente que termina en una de sus puntasde forma cónica, y tiene una graduación (una serie de marcas grabadas) indicando distintos volúmenes.
• 5. Vidrio de reloj.El vidrio de reloj es una lámina de vidrio de forma cóncava-convexa. Su puede calentar para realizar prácticas como la cristalización, también se utilizan para tapar los vasos de precipitado, o para colocar muestras de líquidos o pequeños microorganismos
• 6. Pie universal o soporte universal.es un elemento que se utiliza en laboratorio para realizar montajes con los materiales presentes en el laboratorio y obtener sistemas de medición o de diversas funciones como por ejemplo un equipo de destilación. Está formado por una base o pie en forma de semicírculo o de rectángulo, y desde el centro de uno de los lados, tiene una varilla cilíndrica que sirve para sujetar otros elementos a través de doble nueces. A él se sujetan los recipientes que se necesitan para realizar los montajes experimentales. Otro soporte es el Trípode, que se emplea para apoyar los materiales que deben someterse al calor
• 7. Tela metálica de amianto.Su función es sostener los  recipientes  que van a ser calentados, se sitúa encima del trípode  yd ebajo de esta rejilla se coloca  un mechero
• 8.Mechero o quemador Bunsen.Es un instrumento utilizado en laboratorios científicos para calentar o esterilizar muestras o reactivos químicos. Se caracteriza por tener un regulador de la entrada de aire en la parte inferior, encima de su base, para poder dar distinta intensidad a la llama.
• 9. Tubo de ensayo El tubo de ensayo o tubo de prueba consiste en un pequeño tubo de vidrio con una punta abierta y la otra cerrada y redondeada. Se utiliza en los laboratorios para calentar, mezclar y contener pequeñas muestras líquidas
• 10.Pinzas para Tubo de Ensayo. Permite sujetar los tubos de ensayo cuando estos son puestos a calentar.
• 11.Gradilla Una gradilla es una herramienta utilizada para sostener y almacenar tubos de ensayo, Generalmente son de madera o plástico
• 12.Mortero.Es un recipiente  de vidrio, o mármol con fondo cóncavo , que además se utiliza junto con un pistilo/pilón o comúnmente la “mano del mortero” para triturar y moler sustancias sólidas.
• 13.Espátula. Es una herramienta que consiste en una lámina plana de metal con agarradera o mango similar a un cuchillo con punta roma. Sirve para mezclar o separar mezclas sólidas en forma de polvo.
• 14. Probeta. Tubo de vidrio con pie y pico vertedor , graduado, que sirve para medir volúmenes
• 15. Cápsula de Petri. Especie de cápsula o caja de vidrio, en el que se realizan cultivos de microorganismos                    

MATERIALES DE LABORATORIO

                El siguiente link enlaza con una guía muy completa
           sobre los distintos materiales que suelen utilizarse 
           en las prácticas de biología
     
                  


http://www.ing.unp.edu.ar/asignaturas/quimica/practicos_de_laboratorio_pdf/lab1.pdf

BIENVENIDOS

                               

             En este  blog  se irán agregando distintas prácticas biológicas
          para hacer en el laboratorio, así como información 
          complementaria, videos, animaciones e  imágenes que nos 
          permitan facilitar el acceso a las prácticas en el  laboratorio