jueves, 29 de agosto de 2013
sábado, 17 de agosto de 2013
jueves, 9 de mayo de 2013
MICROSCOPIO VIRTUAL
Clikea el link que figura a continuación, para ir a una página
web donde podrás experimentar con un microscopio virtual
http://biologiaygeologia.org/
domingo, 28 de abril de 2013
EL MICROSCOPIO GUÍA 1
TRABAJO PRACTICO Nº…. APELLIDO Y
CURSO:……………………………………
EL MICROSCOPIO OPTICO BIOLOGIA
El microscopio
óptico es un instrumento fundamental para el trabajo en el laboratorio. Para
que puedan utilizarlo, primero es
conveniente conocer sus partes y su funcionamiento.
Actividad: Identifica las diferentes partes del
microscopio y escribe los nombres que faltan correspondientes
Sistema
mecánico
|
SOPORTE
Mantiene la
parte optica, Consta de un pie, para
el apoyo y una columna o brazo para moverlo o trasladarlo
|
TUBO
Contiene el
sistema de lentes
|
REVOLVER
Dispositivo
giratorio que sostiene los objetivos
|
TORNILLOS
DE ENFOQUE
Micrométrico
aproxima las lentes y Micrómetro que
regula el enfoque
|
PLATINA
Soporte sobre
el que se coloca y ajusta el
preparado. Posee un orificio en el centro que deja pasar la luz
|
Sistema
óptico
|
OCULAR
Lente situada
cerca del ojo del observador
|
OBJETIVO
Lente situada
cerca del objeto a observar
|
CONDENSADOR
Lente que
concentra los rayos luminosos sobre el preparado
|
DIAFRAGMA
Regula la
cantidad de luz que entra en el condensador
|
ESPEJO
Refleja la luz
sobre el preparado . Algunos modelos la luz proviene directamente de una lámpara
dentro del microscopio
|
¿CÓMO SE USA EL MICROSCOPIO?
1.-Orientar el
espejo hacia la fuente de luz y abrir el diafragma hasta que el campo quede
bien iluminado. También se puede ajustar usando el condensador.
2.-Colocar el
portaobjeto sobre la platina, sujetarlo con los soportes
3.-Girar el
revolver hasta que quede colocado el objetivo de menor aumento y, mirando
lateralmente bajar el tubo del tornillo macrométrico hasta que el objetivo
quede cerca del preparado, pero sin tocarlo.
4.-Mirar a
través del ocular y mover el tornillo macrométrico, lentamente, alejando el
tubo del preparado hasta que aparezca la imagen.
5,.Para enfocar,
con mayor precisión, mover cuidadosamente el tornillo micrométrico, hasta
lograr una imagen nítida.
6.- Para observar
con mayor aumento subir el tubo con el tornillo macromètrico y girar el
revolver para cambiar de objetivo.
¿CÓMO SE CALCULA EL AUMENTO DE LA IMAGEN ?
Las lentes del
microscopio, tienen grabado en su
montura un número y la letra X
El aumento se
obtiene multiplicando el número que indica la lente ocular con la que tiene la lente objetivo
¿CÓMO SE REALIZA UN PREPARADO?
Paso 1
Cuando se
observa una muestra de un tejido vegetal o animal, primero debe realizarse un
corte muy fino del mismo. Luego con la ayuda
de una pinza o aguja se debe ubicar el corte, en una capsula de Petri y teñirlo
y con sumo cuidado trasladar la muestra a un portaobjetos, donde previamente se colocó una
gota de agua
Paso 2
Se cubre el
preparado con un cubreobjeto, tratando que no se formen burbujas de aire y se
secan los bordes con un papel absorbente
EL MICROSCOPIO- GUÍA 2
EL MICROSCOPIO
– GUÍA DE TRABAJO PRÁCTICO
El uso del instrumento de
observación no solo requiere conocer su mecanismo de funcionamiento, las imágenes deben ser interpretadas y puede
resultar difícil cuando no se cuenta con información acerca de la muestra que
se observa
La siguiente práctica sirve no solo de entrenamiento, para el uso
del microscopio, sino además para
reflexionar sobre los aspectos a tener en cuenta al hacer un preparado
Materiales:
Microscopio óptico, portaobjetos
y cubreobjetos, recipiente con agua, gotero, tijera, hoja de diario con texto
Observación de
la muestra
Al observar por el ocular, verán
la muestra enmarcada en un círculo,
corresponde al campo de visión del microscopio. El dibujo constituye una
importante herramienta para comunicar
información sobre las observaciones realizadas. Es importante incluir en ellos
la mayor cantidad de detalles posibles. Los dibujos se distribuyen respetando
el tamaño relativo y la distribución dentro del círculo que representa el campo
de la visión. Es importante acompañar el dibujo con referencias y aclarar con
qué aumento fue observada la muestra.
Procedimiento
-Recortar un trozo de papel de
diario (3 x3mm), en lo posible impreso de un solo lado, que contenga una letra
-Colocar el papel en el centro
del portaobjetos, y agregar una gota de agua y esperar que absorba
-Cubrir con el cubreobjeto
-Poner el portaobjeto en el centro de la platina,
cuidando que la letra quede ubicada en el centro del orificio y en la posición
que se lee.
-Seleccionar el objetivo de menor
aumento y con ayuda del tornillo macrométrico, bajar e objetivo hasta 1 mm del
portaobjeto, mirando el movimiento del tubo
-Observar por el ocular a medida
que suben el objetivo haciendo girar el tornillo hasta que la letra se haga visible.
-Terminar el enfoque usando el
tornillo micrométrico
-Dibujen la letra en una hoja
respetando el espacio que ocupa dentro del campo visual
-Pasen el objetivo , girando el
revolver hacia el mayor aumento, enfoquen con el micrométrico y vuelvan a dibujar
Respondan:
1.-¿ Qué importancia tiene el
grosor del papel en la preparación de las muestras?
2.- ¿Con qué finalidad creen que
se agrega el agua?. Pueden preparar una muestra sin agua para confirmar su
idea.
3.-¿Qué posición tiene la imagen de la letra observada al microscopio, en
relación con su posición en la platina?
4.- ¿Qué espacio del campo
virtual ocupa la letra en
comparación con el espacio que ocupa
observada con el menor aumento?
5.- Comparen ambos dibujos e indiquen
con qué aumento se observa una porción
menor de la muestra. En ese caso
¿ Creen que habría sido fácil de interpretar
que estaban observando sin ninguna información al respecto?
6.-Elaboren una conclusión con respecto
a las causas que pueden determinar dificultades para interpretar una muestra
observada al microscopio
domingo, 21 de abril de 2013
GUÍA DE TP- MATERIALES DE LABORATORIO
biología Trabajo práctico nº -----
GUÍA DE TRABAJO
Los
materiales del laboratorio
En
esta experiencia, conocerás los distintos materiales y elementos que son de
empleo común en las prácticas de laboratorio de biología.
La
docente explicará cómo utilizarlos correctamente, qué medidas de prevención
utilizar, como se llaman y para qué se utilizan
Tu
trabajo consiste en redactar un informe, según los pasos indicados en el aula, dibujando cada elemento, identificándolo y redactando brevemente su función
Para
ayudarte en la redacción
consulta
el blog- www.labocome4.blogspot.com.ar
El
informe es individual, manuscrito, en hoja de carpeta y la
fecha de entrega es el ………..
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